Välitehtävä 2

Miten harjoituksissa esitellyt pedagogiset esimerkit loivat tilanteita, joissa oppilaat voisivat käyttää koulun ulkopuolella hankkimaansa osaamista?

Oppiminen tapahtuu nykyisin paljon koulun ulkopuolella ja oppilaat ovat usein teknisissa taidoissaan paljon opettajan tietämystä edellä. Pedagogisissa esimerkeissäkäytettiin paljon erilaisia tieto- ja viestintäteknologisia laitteita. Oppilaat voivat soveltaa helposti taitojaan tutkivassa oppimisessa käytettäviin laitteisiin ja jopa keksiä uusia hienoja sovelluksia niille.

Moneilla oppilailla on varmasti käytössään kotona tietokone, myös puhelimet ja kamerat ovat arkipäivää. Oppilaat kuvaavat koulun ulkopuolella kännykkäkameroillaan videoita ja ottavat paljon kuvia arkipäivän tilanteista. Myös blogit ovat yleistyneet, etenkin yläkouluikäisten oppilaiden keskuudessa. Monet kirjoittavat päivkirjamaisesti blogiin ja näin välittävät osan omasta elämästään muille. Myös omasta elämästä otettuja kuvia on helppo jakaa blogin kautta muille.

Pedagogisissa esimerkeissä oli paljon laitteita, joita oppilaat osaavat jo käyttää, joten niiden käytön opetteluuun ei tarvitse käyttää aikaa. Opettaja voi keksittyä oppilaiden kanssa hienojen opetussovellusten tekemiseen.

Millaisiin koulun ulkopuolisiin tilanteisiin harjoituksissa esitellyt esimerkit antoivat eväitä oppilaille?

Oppilaat, joilla on heikommat tieto- ja viestintälaitteiden käyttötaidot, saavat koulussa opastusta

laitteiden käyttöön. Arkielämää helpottaa, jos osaa hyödyntää esimerkiksi tietokonetta kunnolla. Myös kuvaamalla ja videoimalla on mukava ikuistaa tärkeitä tapahtumia. Koulussa voisi jopa opetella hyvien kuvien ottamista ja perussääntöjä kuvaamisesta, jotta kuvaa on miellyttävä seurata. Monet oppilaat varmasti pitävät videoiden muokkauksesta, joita on luokassa hyvä opetella ilmaisten ohjelmien, kuten Movie makerin avulla. Sanelulaite saattaa olla monille oppilaille tuntematon, joten senkin mahdollisuuksia olisi hyvä käydä läpi. Erilaiset teknologiset laitteet limittyvät oppilaiden arkipäivään ja kouluun. Myös yhdessä tehty tutkiva oppiminen lisää oppilaiden vuorovaikutustaitoja ja antaa eväitä koulun ulkopuolellekin. Muiden huomioon ottaminen ja ryhmätyöskentelyn osaaminen ovat tärkeitä taitoja elämässä. (Tutkiva ja osallistava pedagogiikka, Oppimisen sillat, sivut 50-59)